Het verhaal van Wieke Wieke werd gekozen tot Docent van het Jaar 2023. Deze uitreiking was tijdens de opening van het Politieonderwijsjaar. Ze geeft les aan studenten die de politiekundige bachelor volgen. In 2007 rondde zij zelf deze opleiding af. Hierna werkte Wieke jaren in de operatie. Ze besloot pas anderhalf jaar geleden docent aan de Politieacademie te willen zijn. Ze vertelt ons haar verhaal. ‘Politiewerk is het mooiste werk dat er is. Het is heel mooi om de passie die ik voel, als docent over te brengen op studenten. Ik hoop dat zij zich gaan ontwikkelen tot collega’s die dat ook voelen. Dat ze net als de collega’s ook dat blauwe hart krijgen. Ik ben op mijn achttiende begonnen bij de politie en ben groot geworden in deze organisatie. Doordat ik jaren in de operatie heb gewerkt, weet ik hoe het is om met mijn voeten in de klei te staan. Ik vind het als docent noodzakelijk om de taal van theorie te kunnen spreken. Maar die ook te kunnen vertalen naar de taal van de praktijk.’ ❛❛ Het is heel mooi om de passie die ik voel, als docent over te brengen op studenten Terug naar de basis ‘Ik vind het belangrijk om te snappen in welke wereld de studenten straks terechtkomen. Ik draai daarom nog steeds diensten op straat. Dit probeer ik één keer in de maand te doen. Onlangs heb ik met een vierdejaarsstudent een noodhulpdienst gedraaid. Ik vind het hartstikke leuk om studenten die ik in de klas heb gehad, te zien werken in de operatie. En met hen te praten over het werk. Maar ook over het zijn van politiemens en wat dat met je doet.’ ‘Als je goed les wil geven, moet je een goed onderbouwd verhaal hebben. Ik merk dat ik als docent helemaal terug naar de basis ga. Ik denk opnieuw na over dit vak. Er zijn ontzettend veel maatschappelijke ontwikkelingen die invloed hebben op het politiewerk. Je moet daar als onderwijsinstelling bij aansluiten. Als docent is het nodig dat je vragen stelt aan studenten. Maar je moet als docent jezelf ook steeds vragen stellen over het werk.’ ❛❛ Je moet als docent studenten vragen stellen, maar je moet als docent jezelf ook doorlopend vragen stellen over het werk Verschil maken ‘Met de politiekundige bachelor leveren we bruggenbouwers af. Dit zijn collega’s die in staat zijn bruggen te bouwen tussen allerlei verschillende werelden. Denk aan theorie en praktijk, politie en ketenpartners en beleid en uitvoering. Maar ook aan operatie en leiding. Als docent maak je via een andere manier impact op de maatschappij. Ik hoop studenten af te leveren die écht het verschil gaan maken. Ik wil ze zo goed mogelijk klaarstomen voor het soms heftige, maar prachtige werk dat ze gaan doen. Maar ook op een manier dat ze kunnen reflecteren op zichzelf en op hun omgeving. En dat ze ook kritisch durven zijn.’ Lesgeven en praten over het vak ‘Ik ben nog niet zo lang docent, maar kennelijk slaat mijn manier van lesgeven aan. Ik spreek de taal van de praktijk. Dat is denk ik mijn kracht. En ik ben gewoon mezelf voor de klas. Ik probeer benaderbaar te zijn en praat heel veel met mijn studenten over het vak. Het is ook de kunst om ervoor te zorgen dat de lessen afwisselend zijn. Ik kan drie uur lang een hoorcollege geven, maar ik kan er ook opdrachten in verwerken. Of ik nodig gastsprekers uit. Maar ik kan ook onderwerpen in debatvorm behandelen, of in quizvorm. Ik ben wat dat betreft wel van wat leven in de brouwerij.’ ❛❛ Het is ook de kunst om ervoor te zorgen dat je lessen afwisselend zijn Een levenskeuze ‘Wat docent zijn aan de Politieacademie ook leuk maakt, is dat deze studenten echt een levenskeuze hebben gemaakt om bij de politie te gaan werken. Ze hebben daar goed over nagedacht. Ze doen een opleiding, maar het is ook hun werk. Voor een docent is het heel erg leuk om gemotiveerde studenten in de klas te hebben. Het is fijn om docent te zijn in een klas die bruist. Daar ga ik zelf ook van bruisen.’